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安徽将进一步加强中等职业教育教材组合管理


本文摘要:4月1日,记者从安徽省教育厅获悉,安徽将进一步加强中等职业教育教材组合管理,严格执行教材管理制度。为了全面提高技能型人才培养质量和水平,安徽省教育厅发布了进一步加强中等职业教育教材组合管理的通报,拒绝各中等职业学校严格执行国家和地方教材管理政策规定,完善内部教材管理制度,选择好的教材。

组合

4月1日,记者从安徽省教育厅获悉,安徽将进一步加强中等职业教育教材组合管理,严格执行教材管理制度。为了全面提高技能型人才培养质量和水平,安徽省教育厅发布了进一步加强中等职业教育教材组合管理的通报,拒绝各中等职业学校严格执行国家和地方教材管理政策规定,完善内部教材管理制度,选择好的教材。

通报明确提出,必须完善教材组合制度。各中等职业学校应重组教材组合委员会,明确管理教材组合。教材组合委员会成员不得包括专业教师、行业企业专家、教育科研人员、教育管理人员等。成员不得在本人所属单位审查。

教材

教材组合过程应公开发表、公平、公正,不应制定教材组合方法,严格按程序组合,审查组合结果。组合结果不应以无名投票的方式发生。

学校教材组合委员会和教材组合结果不得向市级教育行政部门报告。完善教材信息发布制度。建立健全省中等职业教育教材信息发布平台,及时发布国家和安徽省中等职业教育教材审议、选拔、评估等信息。

中等职业

根据安徽省中等职业教育教育改革实际,为进一步提高公共课教育教育质量,省教育厅定期发布安徽省中等职业教育公共课教材用书目录,根据适应环境产业变革升级、培养技术技能人才的整体拒绝,积极发布专业课、科目教材推荐目录。严格执行教材管理制度制度。

各地各学校不应优先从教育部和省教育厅公布的教材目录中组合教材。中等职业学校的思想政治、语文、历史三科,必须用于国家统一教材。中等职业学校公共基础必修课教材应与国家教育行政部门公布的计划教材目录相结合的专业核心课程教材应与国家和省级教育行政部门公布的计划教材目录相结合。

教育

国家和省级计划目录中没有的教材,学校可以按照有关规定和程序自律组合,学校党组织负责管理教材组合审查,不得组合没有按照规定提交审查意见的教材。不得用职场训练教材代替专业课程教材。不得与正版、印刷教材组合。教育厅应充分发挥教育研究机构在教育研究、教育管理和教材组合方面的发挥,大大提高教材管理水平,大大提高教材质量。

定期积极开展教材管理情况审计,及时发现教材组合、中不存在的问题,限期调查。


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